Ficha 3. Análisis del Centro Educativo.

https://drive.google.com/open?id=0B60IAdDkFyYWNzlQZU5VZkx4STg&authuser=0

Mi tercera semana en el Colegio Claret de Madrid.

Desde el lunes 18 de mayo al jueves 22 de mayo del 2015.

Lunes 18 de mayo:

Esta mañana estuve en el colegio a la hora acostumbrada, con la ligera impresión de que este día prometía dejarnos sin alieno y que trabajaríamos arduamente y no me equivoqué me quede sin aliento al recibir un correo de nuestra tutora amonestándonos a mi compañera Antonia y a mí por no haber asistido al centro los días miércoles y jueves de la semana pasada, pero toda la situación fue producto de un mal entendido de todas maneras ese día me reuní con mi compañera Antonia a trabajar y sorpresivamente nadie se puso en contacto con nosotras para indagar la razón por la que las dos no asistimos al centro simultáneamente pero nada había que seguir… 

Nos dirigimos al departamento de orientación y Andrés Lagar el orientador de ESO y el bachillerato muy amablemente nos dijo que nos atendería a las 10:15 pues estaba trabajando con un reporte de un estudiante y que no sabía exactamente que haríamos allí ya que le enviaron un mail el día anterior informándole sobre nuestra visita a ese departamento.

Subimos al cuarto piso para reunirnos con el maestro Jimmy que establecería las pautas de lo que trabajaríamos este día, luego con lápiz y libreta volvimos a bajar al departamento de orientación donde Andrés que ya estaba desocupado nos recibió con gran entusiasmo y nos suministro mucha información sobre la labor que desarrolla en ese departamento y no suministro algunos documentos que le solicitamos otros no los tenía porque dice que mas que trabajar en papel o en el ordenador el trabaja con los maestros en la hora del café que es donde puede tomar un momento y conversar con ellos además de darles pautas y poner en común las acciones que van llevando a cabo en el aula, terminamos la reunión con el cerca de las 12:30 del medio día.

Luego nos dirigimos al salón de música donde la maestra Nathalia Jareño quien funge como coordinadora del área de música del colegio nos hablo de forma amplia sobre las modificaciones que se han hecho al currículum eliminando la música y como el colegio entiende el impacto  de esta asignatura en la vida de sus estudiantes y de la gran popularidad que tiene la escuela de música del Centro entre los padres.  Concluimos este día con las libretas llenas de aportes e ideas que quizás no pondremos en práctica en nuestro país en un 100% pero que particularmente a mi me hace sentirme con una mayor responsabilidad y con muchos deseos de ver cambios positivos en la política educativa de mi país. 

Martes 19 de Mayo:

Hoy llegamos a la hora acostumbrada y el maestro Jimmy nos informo que esa mañana recibiríamos la visita de las señoras Rosa y Yolanda. Rosa es la orientadora de 5to y 6to grado de la educación primaria, es pre jubilada asiste 6 horas a la semana al centro repartidas entre los martes y miércoles.

Mientras que Yolanda trabaja con 3er y 4to grado, además es tutora del 3er grado de la educación básica lo cual para ella es un punto fuerte en el trabajo que desarrolla ya que trabaja de cerca con los estudiantes y puede detectar a tiempo cualquier necesidad que estos tengan,  nos cuentan que el tiempo que tienen desarrollando esa labor han tenido grandes satisfacciones y que conocen a cada uno de los estudiantes.

Escucharlas fue enriquecedor y todas sus experiencias me llenaron de un sentimiento de solidaridad y humanidad los cuales un maestro no debe perder bajo ninguna circunstancia, el maestro debe ser empático, debe estar dispuesto a escuchar y sobre todo entender a sus estudiantes.

Luego nos invitaron a pasar al salón de al lado de al lado donde nos reunimos diariamente, esa aula la denominan  espacio de innovación, para presenciar una actividad  que hicieron para los niños de 2do y 3er grado  para que desarrollen el amor por la lectura y la historia.

A las 12:45 nos dirigimos a la oficina de doña Cristina Pérez Sánchez que es la directora pedagógica de educación inicial y primaria para entrevistarnos con ella y hacerle las preguntas que teníamos pautadas en la ficha como siempre se mostró muy receptiva a cooperar con nosotras y nos suministró toda la información que tenía a su alcance la que no sabía la consulto en las memorias y otros documentos del centro. A las 1:30 nos despedimos expresándole nuestro agradecimiento por sus atenciones.

Miércoles 20 de Mayo:

Hoy empezó la mañana como siempre pensando en  avanzar el trabajo y hacer las cosas de tal manera que no me generara tanto estrés, la mañana transcurrió sin ningún percance, y el maestro Jimmy nos informó que a las 12:15 tendríamos la entrevista con el señor Carlos que es el coordinador de convivencia  y luego volvió a decirnos que mejor pasáramos a su oficina faltando 15 min. Para las 12 del medio día.

Carlos es trabajador social, ex alumno del colegio y con una gran experiencia en manejo de conflictos, la reunión se nos hizo corta pues es un profesional con muchas anécdotas y vivencias que transmitir, nos mostró dos libros que el usa para consultar, además de que es notorio el interés genuino hacia los estudiantes, el compromiso y el amor con que desempeña sus funciones en el Colegio Claret.  

Nos contó sobre su experiencia, que es un especie de “apaga fuegos” que suple y cumple con varias funciones en el centro. Me llamo mucho la atención el hecho de que él desde su papel se preocupa y valora las circunstancias de cada uno de los alumnos a los que tiene que atender, no los encasilla y los escucha para posteriormente juntos encontrar soluciones.

Jueves 21 de mayo:

Hoy comenzamos la mañana como de costumbre con la visita del profe Jimmy dándonos seguimiento y diciéndonos que estaba allí para lo que hiciera falta, además nos informo que recibiríamos la visita de la señora Carmen Jiménez que es la coordinadora de Ateneo. Que son cursos de capacitación permanente de adultos que están jubilados o que ya han terminado su formación universitaria hace algún tiempo y sienten la inquietud de refrescar y actualizar los conocimientos que han adquirido sobre arte, cultura, ciencias y la fe cristiana.

La señora Carmen nos comento sobre las clases que imparten, los horarios y los costos de estos cursos, nos comentó que no tienen una persona que los coordine ni que asuma la gestión del proyecto y expresó que este proyecto genera una fuente de ingresos para el centro y que por medio de este han generado más empleo para el personal del centro.

Fue una conversación muy amena e interesante porque en nuestro país las personas trabajan casi hasta los últimos años de su vida o hasta que las fuerzas se lo permitan y no se promueven esta clase de espacios en donde los adultos pueden expresarse, compartir ideas e inquietudes en un ambiente que les haga rememorar sus tiempos de juventud.

Luego mi compañera y yo volvimos a la oficina de orientación a completar unos puntos que nos quedaron claros y Andrés nos atendió muy amablemente. Posteriormente subimos a concluir lo que estábamos haciendo hasta terminar nuestra jornada. 

Ficha verbena colegial.
https://drive.google.com/open?id=0B60IAdDkFyYWa1duWUtBQXdfb2M&authuser=0

La verbena solidaria del colegio Claret de Madrid.

Jueves 14 de mayo:

Esta tarde como estaba pautado en el itinerario estuve en el colegio a las tres de la tarde, al llegar observe un gran movimiento y muchas personas, me dirigí al patio y fui testigo  de una ardua labor y el esfuerzo de muchas personas trabajando de forma ordenada y con mucho entusiasmo. Estaban preparando un gran evento, la gran fiesta del Colegio Claret en su entrega numero 36 este año bajo el lema: “Pon alas a tus sueños”. 

Para que esta actividad pueda realizarse trabajan arduamente un equipo de voluntarios constituido por maestros, padres y madres de familia, ex alumnos del colegio y nunca faltan manos de personas externas al cole que están dispuestos a cooperar. 

Sin dejar de mencionar esas otras manos que no trabajan directamente en la organización ni logística de la actividad pero que hacen aportes significativos. 

De verdad que es un trabajo arduo… Todos los fondos recaudados en esta actividad van dirigidos a proyectos de acción social como, por ejemplo, asociaciones dedicadas a la prevención de la marginalidad infantil o de cooperación al desarrollo en países desfavorecidos.

   

                       

          

                               

                     

Viernes 15 de mayo:

Esta noche, mi compañera Antonia y yo veníamos agotadas de las fiestas de San Isidro Labrador y decidimos hacer una parada corta por el cole y ver que tal se estaba desarrollando la actividad, había muchas personas y el ambiente nos pareció agradable, pero nos retiramos pronto.

Una de las alumnas de 6to grado nos dijo que todas las noches, en los escenarios del patio de arriba y abajo del colegio, clausuran el día con  espectáculos de magia, concursos de bingo, actuaciones musicales y conciertos.

                                 

                

Ficha 2 Documentos Institucionales.

https://drive.google.com/open?id=0B60IAdDkFyYWOXNVN05zekpESUU&authuser=0

Mi segunda semana en el Colegio Claret de Madrid.

Desde el Lunes 11 de mayo hasta el jueves 14 de mayo del 2015.

Lunes 11 de mayo:

Este día llegue a la hora establecida y espere un rato hasta que mis compañeros llegaran pues pensaba que los documentos de centro que debíamos trabajar nos serian entregados en grandes folios muy pesados y que era necesario que estuviéramos todos ahí para recogerlos, luego nos acercamos a la secretaria para solicitárselos y ella nos dijo que no le habían avisado nada y que debíamos esperar al maestro Jimmy para que nos dijera como y donde conseguir los documentos.

Luego de esperar alrededor de 20 minutos El maestro Jimmy nos dijo que teníamos que esperar más tiempo pues el director nos suministraría toda la información en un pen drive sentí un gran alivio porque el tener los documentos en digital agilizaría y haría más fácil nuestro trabajo. Luego conocimos el director y subimos con el maestro Jimmy para pasar los documentos a nuestros ordenadores.

Ese día comenzamos a analizar los documentos, a preparar las fichas y a realizar la primera parte de la entrega que debíamos hacerle a la maestra Ruth el domingo 17 de mayo.

En múltiples ocasiones mi compañera Antonia y yo nos dirigimos a nuestros compañeros para compartir ideas sobre cómo íbamos a desarrollar el trabajo.

Martes 12 de mayo:

Hoy al igual que ayer seguimos trabajando los documentos, haciendo comparaciones y conversando de lo “ambicioso” del proyecto con respecto a la realidad educativa de nuestro país que es un tanto desordenada y nos preguntábamos si lo plasmado en aquellos documentos en realidad se estaba llevando a cabo en el centro, extrañamos los estudiantes pero debíamos seguir trabajando en lo que nos asignaron para esa semana.  

El maestro Jimmy estuvo todo el tiempo pendientes de nosotros y se mostró siempre muy atento y dispuesto a ayudarnos en lo que fuese necesario, el maestro Jimmy serán una de los maestros que jamás olvidaremos por su calidad humana y lo desprendido que es.  

Hoy nos dio unas pautas del trabajo que íbamos a hacer en los días siguientes pero por los hechos que acontecieron luego entendemos que hubo una mala interpretación de nuestra parte.

Miércoles 13 de mayo:

Esta mañana no asistimos al centro, no por decisión propia sino porque mal interpretamos una información que nos suministró el maestro Jimmy  y nadie pudo comunicarse con nosotras para indagar la razón por la que no estábamos en el centro mi compañera Antonia y yo. Ese día nos reunimos en casa de Antonia para avanzar nuestro trabajo y nos quedamos desde las 10 de la mañana hasta las 6 de la tarde analizando los documentos y avanzando nuestro trabajo.

Viernes 14 de mayo:

Hoy como estaba establecido en el horario del itinerario que nos suministró la tutora estuvimos en el centro desde las 15:00 hasta las 18:00 creo que hasta un poco más tarde, completando la ficha sobre la verbena que el maestro Jimmy nos entregó.

Ficha 1. Observación en el Aula.

https://drive.google.com/open?id=0B60IAdDkFyYWcTRObXBqdlBFcms&authuser=0

Licda. Jeydy Patricia Machado Vásquez. 

Prácticas Externas: Colegio Claret, Madrid.

sexto grado de la educación primaria.

Mi primera semana en el Colegio Claret de Madrid.

Desde el lunes 4 de mayo hasta el jueves 7 de mayo del 2015.

Lunes 4 de mayo:

Nos reunimos a las 10 de la mañana en la puerta del colegio con la maestra Alba y el maestro Jimmy, como es sú costumbre nos recibió de forma cálida y muy amable, siempre dispuesto a hacer de nuestras experiencias junto a él inolvidables y enriquecedoras. Realmente no pensé que este día nos quedaríamos hasta las 13 horas en el centro sino que estábamos allí para conocer las instalaciones y empezar al día siguiente. 

Luego de haber hecho un recorrido por parte de las instalaciones, al llegar al sexto grado de la educación primaria, la maestra Alba pregunto quien quería quedarse en ese salón y yo me ofrecí, tuve la fortuna de conocer y compartir con la maestra Cristina la cual me acogió de forma inmediata y los niños/as fueron muy amables y mostraron interés por conocer las razones por las que yo estaba allí, no faltaron las preguntas sobre mí, mí familia, mí país y mis estudiantes. 

En reiteradas ocasiones la maestra Cristina les decía a sus alumnos lo afortunados que eran de tenerme allí pero en realidad la afortunada era yo, nunca pensé que aprendería tanto de ellos y me llevaría recuerdos muy gratos.

Martes 5 de mayo:

Este día estuve las dos primeras horas sola con los chicos ya que las maestras estaban aplicando la prueba CDI (Control de inteligencia) en el tercer grado de la primaria, estas pruebas se aplican para conocer el grado de conocimientos y destrezas de los alumnos. Me sorprendió la disciplina y que a pesar de estar solos tenían trabajo que hacer, muestran un alto nivel de educación, son curiosos muestran alto grado de receptividad a lo que les resulta novedoso, tuve la oportunidad de conocer otros maestros y compartir anécdotas sobre mí practica educativa y el sistema educativo de República Dominicana.

Los maestros de este centro se muestran alegres y uno que otro dice que ama lo que hace y hablan de forma positiva de los estudiantes. Los maestros dicen frases que me gustaron y las puse en mis anotaciones como:

" Es un trabajo individual no os molestéis".

" Lo que os pido es un silencio! Pero no un silencio que no valga para nada sino un silencio que nos ayude a trabajar".

"No os perdáis en cosas sin importancia, céntrate en el trabajo... Por favor!".

Los maestros jamás gritan, pierden la paciencia o emplean palabras fuera de contexto.

Miércoles 6 de mayo:

"Las tres cosas más importantes: Fé, educación y cultura."

Este mes celebran a la virgen María, a las 10 de la mañana nos dirigimos a la parroquia donde los estudiantes ofrecerían flores y celebrarían a María como madre, interpretaron el himno del colegio con flautas, hermoso y muy emotivo. Los chicos estaban felices pues habían ensayado mucho y la interpretación fue perfecta.

Al regresar al salón de clases la maestra Cristina corrigió la tarea del día anterior, no pierden tiempo y tampoco se escucha no hice la tarea, aunque ella afirma que esos casos son muy comunes.

Luego les hice una presentación con datos relevantes sobre República Dominicana, nuestra cultura y nuestro sistema educativo, hicieron muchas preguntas e hicieron aportes de lo que habían estudiado y escuchado. 

Jueves 7 de mayo:

Hoy pude observar la clase de Ingles, la maestra interactúa con los estudiantes única y exclusivamente en ingles, ayer hubo partido de fútbol y ella aprovecho para hacerles preguntas y que ellos contestaran de esa manera puede evaluar y corregir su vocabulario. 

Les trata con respeto y se refiere a ellos como ladies and gentlemans, la maestra es muy dinámica y expresiva y su metodología parece dar buenos resultados. 

Mientras el grupo estaba en clase de educación física aproveché el espacio para consultar las preguntas de la ficha con la maestra Cristina que se mostró amable y dispuesta a cooperar conmigo en lo que fuese necesario, después de recreo continué observando la clase y completando la ficha y al final la maestra me pidió dejar todo pues los estudiantes querían entregarme algo, yo no lo esperaba y fue un gesto muy hermoso de parte de ellos hacia mi, que me llenó de satisfacción y me ayudo a comprender que no importa lo lejos que estemos de casa y de los nuestros siempre habrá alguien que nos valore y nos quiera por lo que en realidad somos sin dejarse llevar por faltas expectativas, ni apariencias. El amor y las satisfacciones que recibimos de nuestros estudiantes no tiene comparación ni precio. 

Esta semana me hizo recordar las razones por las que decidí ser docente, extrañar y valorar mis estudiantes y saber que en mí país tengo mucho que ofrecer, esta experiencia fue enriquecedora y los maestros y estudiantes que conocí esta semana permanecerán en mi mente y en mí corazón por siempre.