Ficha 8. Comparativa del PEC.

https://drive.google.com/open?id=0B60IAdDkFyYWbjdCSVZyc1AxZFE&authuser=0

Comparativa del PEC.

La información plasmada en la ficha 8 sobre la comparación del Proyecto Educativo de Centro PEC del Colegio Claret y el Colegio Fundación Caldeiro la obtuvimos en una visita que realizamos al Colegio Fundación Caldeiro  el martes 26 de mayo del 2015, donde tuvimos una entrevista pautada por el maestro Jimmy con la señora Trinidad Malo Herranz (Trini) quien funge como jefa de estudios de la ESO y el bachillerato además de impartir la asignatura de matemáticas. 

Nos recibió a las 12:30pm, hicimos un recorrido por las instalaciones del centro y luego nos sentamos en un salón en el que nos pidió que le hiciéramos las preguntas que teníamos pautadas y todo lo que queríamos saber, nos nos pudo suministrar el Proyecto Educativo de Centro pues no disponía del en físico en ese momento pero nos suministro toda la información que requeríamos. 

Ficha 7, Perfil de salida mís estudiantes.

https://drive.google.com/open?id=0B60IAdDkFyYWN0YzSklBT0NrWXc&authuser=0

Perfil de Salida del estudiante del Colegio Claret. 

El perfil de salida de los estudiantes del Colegio Claret de Madrid  está apoyado en una serie  de objetivos de aprendizaje, los cuales son trabajados  de manera minuciosa y efectiva a  través de su vida escolar en el centro. Acompañando a sus estudiantes para que crezcan como personas capaces de hacer frente a las demandas y retos de la sociedad en la que convergen,  ayudándoles a desarrollar y cultivar sus cualidades, valores cristianos y habilidades personales e inculcándoles la importancia de llevar a cabo un proceso formativo.

Con estos objetivos de aprendizaje quieren que sus alumnos consigan:

· Identificar los contenidos esenciales orales y escritos.

·  Aprender la terminología básica e las diferentes materias.

·  Interpretar mensajes producidos en un segundo idioma.

·Transmitir oralmente y por escrito ideas, valores y sentimientos.

·  Aplicar métodos de trabajo individual y grupal.

· Tomar decisiones para poner en práctica lo aprendido.

·  Afrontar las situaciones que plantea la vida cotidiana.

· Rechazar los hábitos poco saludables.

·Valorar el conocimiento y cumplimiento de los derechos y deberes.

· Conocer y valorar el hecho religioso y los aspectos más importantes de la religión católica. 

         Para que puedan ser personas:

· Autónomas, empáticas y asertivas, que crezcan en autoconfianza y aprendan a tolerar la frustración, que practiquen el rigor, la honradez y la tenacidad.

·  Solidarias, tolerantes y respetuosas, que sepan analizar el mundo que les rodea con espíritu crítico y con actitud emprendedora y comprometida.

· Abiertas al conocimiento, interiorización y descubrimiento de la fe cristiana como opción de compromiso con el propio crecimiento personal e interpersonal. 

· Capaces de disfrutar con su aprendizaje, hábiles, con espíritu deportivo de superación y juego limpio. 

Ficha 6. Oferta Extraescolar y Complementaria.

https://drive.google.com/open?id=0B60IAdDkFyYWSUpqTDZOazJwNWs&authuser=0

Oferta Extraescolar y Complementaria del Colegio Claret de Madrid.

Para conseguir la información que he incluido en esta ficha el maestro Jimmy nos pautó una entrevista con la Nathalia Jareño, que funge como coordinadora del área de música del colegio, nos encontramos con ella en el salón de música a las 1:30 de la tarde luego de que concluyera una clase que ella estaba impartiendo.

Nos contó que los padres buscan una formación musical específica, hacen esta demanda porque ven la importancia de la música como parte de la educación  de sus hijos. La escuela fue lanzada en abril del 2013 con una presentación a los padres de la oferta académica la importancia y ofreciendo una línea musical moderna desde los 3 años de edad hasta el último año de bachillerato.

Creando grupos de rock, combos y el coro del colegio, que cuentan con un 80% de estudiantes procedentes del nivel primario. Expresó la importancia de la música para desarrollar la sensibilidad en los niños y que los niños que asisten a sus clases han cambiado su actitud y se han vuelto muy disciplinados y que al principio pensó que los estudiantes que muchas veces asistían a escuelas de música de renombre no se la iban a tomar en serio pero se ha sorprendido con el grado de compromiso que han demostrado los niños que aunque están dentro del cole y es una formación privada lo toman como una asignatura más.

Cada 3 meses hacen conciertos, audiciones para nuevos integrantes del combo o el coro y clases abiertas para que los padres puedan observar el progreso de sus hijos y para que los niños que sienten inquietud de formar parte de la escuela pero que aun no se deciden por un instrumento tengan la oportunidad de interactuar y decidir hacia que línea quieren inclinarse.

Según Nathalia ha sido un proyecto innovador y de gran aceptación por la seriedad y que los maestros que tienen vienen del conservatorio de música, gozan de gran aceptación entre alumnos y padres pero debieron trabajar duro para no defraudar la confianza depositada en ellos.

La otra parte de la oferta extra escolar y complementaria la obtuvimos de la Programación General Anual, PGA suministrada por el maestro Jimmy desde que llegamos al centro. 

Ficha 5. Entorno del Colegio Claret.

https://drive.google.com/open?id=0B60IAdDkFyYWdEZQQVN0QXRCRnc&authuser=0